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Bienvenue sur le site de l'école Jean-Paul II


icon 48 alert    Journée Portes Ouvertes

le samedi 14 janvier 2017 de 9h à 13h


"… Chacun, dans ses besoins matériels et spirituels, est au centre de l’enseignement de Jésus ;
c’est pour cela que
la promotion de la personne est le but de l’école catholique "   (Jean-Paul II)

Apprendre met en œuvre le développement de la personne. Pour cela il est important d’avoir une approche pédagogique qui s’appuie sur quelques principes clés : dans nos classes, osons une pédagogie qui puisse toucher chaque enfant dans sa spécificité. N’oublions pas que nous sommes tous semblables et tous différents. Permettons simplement à chacun de pouvoir apprendre.

Notre projet pour répondre à cette exigence, c'est le travail personnalisé et communautaire.

Notre établissement propose un enseignement personnalisé et communautaire, pédagogie initiée par le Père Faure, pédagogue jésuite, dans la lignée d’Edouard Seguin, Maria Montessori et Hélène Lubienska de Lenval.

La plupart de nos enseignants sont formés à cette pédagogie et mettent leurs compétences à la disposition de leurs collègues pour les accompagner dans cette démarche.

C’est une pédagogie :

  • travailperso

    qui respecte le rythme, les aptitudes de chacun … et les programmes officiels,
  • qui propose :
    • des outils didactiques pour manipuler, expérimenter, classer,
    • des progressions de travail pour se situer, il s’agit par exemple de donner une liste des activités à réaliser par les élèves dans l’ordre que souhaite l’enseignant.
    • des contrats personnels pour se prendre en charge. Comme chaque enfant apprend à son rythme, il va se situer à des moments différents de la progression, c’est en cela qu’il peut y avoir des plans de travail différents. On peut aussi envisager de travailler sur des périodes courtes (1 semaine) sur une progression commune plutôt dans un souci d’autonomie, d’entraînement pendant que l’enseignant gère des ateliers…ou pour débuter…
    • des évaluations pour progresser.
  • qui favorise le choix, l’autonomie, la créativité,
  • qui développe le sens de l’entraide, de l’échange,
  • qui éduque à la citoyenneté,
  • qui éveille la personne dans toutes ses dimensions.

Témoignages d'enfants

« J’adore le travail personnalisé car je trouve génial de choisir son propre travail et d’avancer par rapport à soi-même. »

« J’aime beaucoup le travail personnalisé parce que chacun apprend des choses différentes, sans bruit, avec du matériel qu’on peut manipuler et aussi l’aide de ses camarades. J’adore qu’on m’explique avec des objets, cela m’aide à réussir mon travail. »

Chaque enfant progresse selon un plan de travail établi en fonction de ses connaissances et compétences. Il travaille seul, avec l’aide du professeur. Il apprend à être responsable de ses apprentissages, à gérer son temps, évaluer ses acquisitions. Qu'il soit brillant ou en difficulté, chaque enfant y trouve son compte.

Mise en commun: chaque élève est invité à se porter volontaire et à expliquer ce qu’il a découvert, compris, réussi à maîtriser, durant la matinée. L’enfant est alors l’initiateur d’un travail collectif de partage.

 Au cours de l'année, les parents pourront être invités à venir assister à une séance de travail personnalisé, dans la classe de leur enfant.

« J’aime l’école quand elle nous éduque au vrai, au bien et au beau. Les trois vont ensemble. L’éducation ne peut pas être neutre. Ou elle est positive, ou elle est négative ; ou elle enrichit, ou elle appauvrit ; ou elle fait grandir la personne, ou elle l’appauvrit, elle peut même la corrompre » (Pape François).